„`html
PSD SLATINA: CU O LUNĂ ÎNAINTE DE ÎNCEPEREA ȘCOLII, NU A ÎNCEPUT NICIO REPARAȚIE ÎN UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT
Organizația PSD Slatina a lansat acuzații serioase împotriva primarului Mario De Mezzo, susținând că acesta a blocat demararea lucrărilor de reparații în școli și grădinițe, iar situația generală devine alarmantă cu aproximativ o lună înainte de începerea noului an școlar. Conform reprezentanților social-democrați, nu există nicio unitate de învățământ din oraș care să fi pornit lucrările de întreținere necesare.
Deciziile administrative contestate
PSD susține că blocajul provine dintr-o decizie timpurie a primarului care a modificat procedurile de achiziție. Aceasta a avut loc în februarie, când De Mezzo a hotărât că toate achizițiile destinate unităților de învățământ vor fi gestionate direct de Primărie, în loc să fie realizate de către fiecare școală în parte, așa cum se procedase anterior. După cinci luni de stagnare, primarul anunță acum intenția de a reveni asupra acestei decizii, în condițiile în care noul an școlar se apropie rapid.
În atenția primarului
Acest subiect a fost abordat recent într-o ședință a Consiliului Local de către consilierul PSD Marius Perianu, care l-a întrebat pe primar de ce nu au început reparațiile. Răspunsul dat de De Mezzo nu a satisfăcut așteptările, iar PSD a criticat lipsa acțiunilor concrete pe toate aceste fronturi.
Compararea cu administrațiile anterioare
În comunicatul său, PSD a comparat stagnarea actuală cu realizările din trecut, când sub conducerea social-democrată toate școlile și grădinițele au fost complet reabilitate. Potrivit declarațiilor lor, în ultimii 15-20 de ani, aceste unități au fost dotate cu mobilier modern, tehnologie avansată precum table inteligente, iar profesorii au beneficiat de laptopuri și tablete necesare pentru îmbunătățirea procesului educațional. De asemenea, s-au amenajat terenuri de sport pentru toate instituțiile de învățământ din municipiu.
Un apel la responsabilitate
Pe măsură ce presiunea asupra administrației crește, PSD îndeamnă autoritățile locale să acorde o atenție deosebită nevoilor unităților de învățământ și să ia măsuri imediate pentru bunăstarea elevilor și profesorilor. În lipsa unor acțiuni concrete, viitorul educațional al comunității poate fi grav afectat, punând în pericol nu doar infrastructura școlară, ci și calitatea educației oferite.
„`
